[vc_row][vc_column width=”1/2″][mk_custom_box padding_vertical=”0″ padding_horizental=”0″ margin_bottom=”0″ min_height=”10″ bg_color=”#3fd3db”][mk_fancy_title color=”#ffffff” size=”20″ font_weight=”bold” font_style=”normal” txt_transform=”none” margin_top=”15″ margin_bottom=”0″ font_family=”none”]

ESPACIALIDAD DEL NIÑO QUE NO VE

[/mk_fancy_title][/mk_custom_box][/vc_column][vc_column width=”1/2″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/2″][mk_padding_divider size=”30″][mk_image_slideshow images=”291,292″ image_width=”800″ image_height=”800″ slideshow_speed=”4000″ pause_on_hover=”true”][/vc_column][vc_column width=”1/2″][mk_padding_divider size=”30″][vc_column_text css=”.vc_custom_1525724963520{margin-bottom: 0px !important;}”]La llegada de un niño con trastornos visuales al mundo inicia un camino lleno de complejidades y desafíos. Retrasos del aprendizaje, falta de comunicación con el ambiente y dificultades en la comprensión del entorno, son solo algunas de las luchas que le esperan a él, sus padres y profesores. Por ello, la estimulación temprana de sus sentidos y la motivación hacia el aprendizaje espacial son instancias vitales para mejorar su relación con el medio. “Espacialidad del niño que no ve” plantea principios y propuestas de reconfiguración física y sensorial de los tejidos espaciales que enmarcan el cotidiano del menor, con el fin de promover la construcción de una ciudad respetuosa y acogedora de las singularidades de cada uno de sus habitantes.[/vc_column_text][mk_padding_divider size=”20″][mk_fancy_title color=”#565656″ size=”16″ font_weight=”400″ font_style=”normal” txt_transform=”none” margin_bottom=”0″ font_family=”Alegreya” font_type=”google”]Autoras: Mónica Díaz Vera y Constanza Mena Maino
Año primera edición: 2012
ISBN: 978-956-9082-02-3
Páginas: 108
Formato: 15 x 19 cm.
Peso: 170 gr.[/mk_fancy_title][/vc_column][/vc_row]